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徐方远了解到原委后，把唐啸尊狠狠的臭骂了一顿。徐方远说：“啸尊，这么大的事情为何不给我汇报，作为班长你失职了，解决问题的办法万千条，为何要走这样极端的路径？把老师锁在门外面不让上课，这就是你们的能耐吗？最后损失的是谁的利益，你们用脑子想过没有。这倒好了，一班全校出名了，看责任谁能担负的起。”唐啸尊辩解说：“我们需要的是优质老师，不要这些凑数的，我们有权利把他赶下台。”徐方远说：“还胡说八道哩，学校自有统筹安排，岂能有你们做主，你先回去吧，写份检讨给我送到办公室。”
徐方远是班主任教授语文，平时爱咬文嚼字，说话文绉绉的，但对班级的管理过于松软，学生的思想动态他也不管不问，全权授权班长负责，基本上属于学校上传下达的二传手，有指令他传达，有情况他汇报，同学们在自由自在的氛围中成长，惬意自然却时有斜枝蔓延。徐方远让天性自由发挥的管理方式，严重后果立马兑现。这个锁门事件给他捅了个大娄子。徐方远去数学组找李凌禄通报情况，韦林秋不在办公室，为减少知晓范围，他把李凌禄叫了出来说：“李组长，出事了，韦林秋被学生锁在门口不让上课，现在该如何办呢？”李凌禄一听头要爆炸了，数学组这是怎么啦，一波未平一波又起，罢课事件这才过去几天，却又出来个锁门事件。
经历过上次事件以后，凌禄吃一堑长一智，必须拿出解决方案，第一时间向领导逐级汇报。韦林秋的心眼小，怕他想不开做出极端行为来，他挠了挠头说：“徐老师，防止出什么意外，你先去韦林秋的宿舍看看，我去找李博文校长汇报情况，一会数学组见面。”李博文去县教育局开会还未回来，李凌禄调头去了许峰成办公室。许峰成正在接打电话，凌禄急的在走廊过道来回走动。锁门事件他想了几个来回，应该客观看待此事，双方都有责任，不能把其中一方一棒子打死。他盘算好了如何给许峰成汇报。许峰成因为打电话的事情还被李博文训斥过，他不是闲着没事干煲电话粥，杂七杂八的事情都需要他协调处理。许峰成放下电话，李凌禄进来坐在沙发上，他陈述了锁门事情经过，对酿成事件的原因做了分析，把初步解决问题的方案思路说了一遍，许峰成皱起眉头说：“数学组接二连三出事，你不能单纯的只做教学任务，把心思用在多思考如何管理的问题了。学生群体闹事事件属教务处管理，你给鲍赟通知一下，让他们尽快调查。博文校长不在，咱们先给薄书记汇报。”
薄楚轩把重点转移到抓学校的教学改革
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