为什么这种A也能有第31节 (第1/3页)
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他敲了敲门：“白糖。”
房间内传来一声笔掉在地板的清脆声，两三秒后，白糖才打开了门，头顶扎着个小啾啾，露出光洁的额头和清晰的眉眼，“蒋医生，还没睡啊？”
这还是蒋云书第一次看到白糖这样的打扮，有点可爱，他默了默，“头发太长了？”
“嗯，”白糖苦恼地说，“扎眼睛一直忘了去剪，怎么啦？”
蒋云书看到里面书桌上摆满了摊开的试卷和辅导书，他收回目光，“还不睡？凌晨了。”
白糖皱了脸，“昨天老师讲的课我没听懂，我”
蒋云书突然伸手碰了下白糖的手臂。
白糖猛地抖了下，缩起了肩膀，反应过来顿时委屈道：“你又来！”
蒋云书忍不住笑了下：“抱歉。”
这个星期他们一直在进行简单的现实训练，一开始蒋云书的突然触碰能让白糖下意识地叫出声，汗毛竖起，像个小刺猬一样拱起身体，肌肉紧绷，两三秒过后才会重新放松下来。
现在就好多了。
蒋云书说，“我能进去吗？”
白糖连忙让开，“当然可以”
蒋云书走到桌子旁，问：“哪里没听懂？”
白糖愣了愣，后知后觉蒋云书是给自己讲题来了，他瞬间坐得端端正正的，指了指一道立体几何题，局促道：“这里今天上课讲了道差不多的，当时我就没太听懂然后老师留了道相同题型的题当作业。”
蒋云书拿过卷子，凝神看起来，不一会儿，他把卷子放回到白糖面前，“你有思考过吗？”
白糖宛如一个被老师提问的小鸡仔：“有、有的”
“别紧张，”蒋云书道，“说一说你的思路。”
白糖顿时更紧张了，磕磕绊绊地说了一通。
“大体思路是对的，那你有没有发现，单单用题目的已知条件是推不出来的，你到这里就卡壳了对不对？”蒋云书弯下腰，左手撑住桌子，拿起铅笔把题目中的关键条件画出来，将白糖说的理了一遍，“我们要想证得结论，首先是不是要证明两个面。”
白糖求助般地看向蒋云书。
蒋云书在立体几何上咔咔两下画了两条辅助线，虽然都不太直，“现在是不是有两个面了？”
白糖醍醐灌顶，“嗯！”
蒋云书单独把两个平面拎出来，画在一边，“那这两个面垂直了，还差什么
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